Fotografías
Escenario | Tarea | Producto | Evaluación | Conclusión
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Con mi amigo y profesor del área práctica Felipe Lozano comparto el amor por la fotografía. Un día me mostró unas fotos de la Grecia Antigua y me propuso el siguiente juego: ¿serías capaz de transformarlas con el programa Gimp y convertirlas en pequeñas obras de arte? Si lo haces, te doy un pequeño regalo. Al mirar las fotos, comprendí que la tarea sería apasionante. Así que me lancé manos a la obra. Cuando acabé, sentí la satisfacción de haber aprendido un poquinino más, y de haber compartido su saber de una forma tan amena.
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La tarea consiste en: -Guardad las cinco imágenes que aparecen a la izquierda en vuestro ordenador. -Abrid el programa Gimp y desde él cada una de las imágenes. -Utilizad las herramientas (especialmente los filtros y los Script-fu) que posee Gimp para modificar la imagen. -Guardad la imagen resultante con otro nombre. -Tratad de identificar las imágenes a través de la red. Para ello podéis hacer uso de buscadores de imágenes en Internet.
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El resultado final, elaborado de forma individual o en equipo, ha de incluir lo siguiente: a) Una carpeta con las cinco fotos modificadas con el programa Gimp. b) Un informe en el que expliques la herramienta (o herramientas ) que has utilizado para modificar cada una de las imágenes. c) Los nombres de los cinco monumentos que aparecen en las imágenes (Tienes pistas al poner el cursor sobre cada foto).
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Criterios a tener en cuenta: Incompleto: El trabajo se limita a copiar y pegar información, sin criterios de selección.
Aceptable:
La información que se presenta
está seleccionada y reelaborada por los alumnos. Bueno: Selección adecuada de información, reelaborándola en el propio texto e introduciendo comentarios personales. |
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Poco a poco se hace el camino y se van descubriendo nuevos mundos fascinantes, como el que me enseñó Felipe. Espero que os haya gustado. Ah, el regalo fue éste. Descubre qué hay dentro del caballo. |
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Ilustraciones: tomadas a través de Google |
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Autor:
Ángel Luis Gallego Real
Nivel: Secundaria
Dirigido a : Alumnos de
Cultura Clásica
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